“肃宁回应”会有多大认可度？

传斌斯

　　“肃宁回应”会有多大认可度？
　　河北省肃宁县唯独716名县聘教师拿着教师资格证，竟然不能在河北省教育厅注册。这是很匪夷所思的事情。还好，今年3月17日，部分肃宁县县聘教师在肃宁县政府门口进行罢课抗议，原因就是无法参加教师资格认定。抗议有用没用？有用！
　　4月4日《中国青年报》对河北沧州肃宁县约700名县聘代课教师无法参加教师资格认定成“黑户”一事进行了报道，肃宁官方迅速做出回应，称县教育局已经就这些教师的教师资格注册问题向河北省教育厅反映，县聘教师的工资待遇将逐年提高，但关于代课教师的入编问题，需经过省级以上相关部门批准。（4月5日《中国青年报》）
　　目前，肃宁县共有代课教师716人，国办教师2879人。代课教师的占比是吓人的，占到了四分之一。这些代课教师每年为肃宁县节约财政资金1500余万元，相当于一家规模企业缴纳的税收了。虽然这笔钱只不过是2012年全县财政收入的百分之一，但是在一些领导眼里，蚊子腿也是一块肉，舍不得把这笔钱发给代课教师，以实现同工同酬。同样，代课教师的这种“贡献”，足以让人们判断出当地“尊师重教”到底是怎么一回事了。
　　明明是肃宁县政府在县聘代课教师面前颜面尽失无地自容，理应深深道歉，有则改之无则加勉，可是十分遗憾的是，肃宁县的回应依然缺乏足够的说服力，不得不让人怀疑其解决问题的诚意和决心。
　　首先，肃宁县把责任推给了省里，自己无能为力，脸皮太厚。说什么按照省政府规定，贫困县招聘事业单位工作人员须报省级审批，而肃宁县属于贫困县，事业单位不缺编，因此，上级不予审批增人计划，无法招聘事业单位正式工作人员。这就怪了，分明缺编四分之一，怎么会有“不缺编”的结论呢？实事求是哪里去了？退一步说，即便“无法招聘事业单位正式工作人员”，可是谁又能指责你提高代课教师的待遇了呢？你让他们实现同工同酬，难道会被追责不成？拿编制说事，顾左右而言他，太辱没公众的智商了。
　　第二，无中生有，拿学前教育做“替罪羊”。说什么学前教育国家没有核定编制，肃宁县公立幼儿园在校儿童已达到10722人，学前教育占用了义务教育教师名额575人，造成了义务教育教师缺编。教育是一盘棋，决不能顾此失彼，学前教育怎么会占义务教育教师名额？学前教育怎么发展，肃宁县政府自当单做文章，其“五年规划”决不能应景，拿东墙补西墙，这哪里是人民政府干的事情？
　　第三，胡搅蛮缠，让农村教育背“黑锅”。说什么部分农村中小学校规模小，学生数量少，但开设的课程并不少，而按照国家教育政策要求，教师必须配齐配全，由此，造成了教育资源的浪费。在国家对“合校并点”大力纠错的当下，肃宁县竟然会说农村学校浪费了教育资源，这已经不是奇谈怪论了，而是不折不扣的忘本，看看那些刻骨铭心的校车事故，不知道说出这话的肃宁县该不该自扇耳光？
　　肃宁县面积才500余平方公里，人口才30余万。2012年就已经15亿元的财政收入，应该显示出这个小县的富有了，但是不知为何依然还是贫困县？更不知道为何不愿拿出财政收入百分之一的资金让代课教师安心于课堂？经年累月之后，弄不清楚当地的教育欠账究竟有多少？这些欠账又导致了什么样的恶果？莫非全县30万人民没有感同身受，总在麻木不仁？……不过，我们最想知道，肃宁县的回应在全县有多大的认可度？
   
   
   
   
   
   
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